Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс

Чему можно научиться, занимаясь по данному разделу

I 1. Находить новую информацию в тексте путём наблюдения.

2. Овладеть некоторыми приёмами ознакомительного чтения.

3. Слушать и конспектировать устное сообщение.

4. Перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст → конспект, таблица → текст, текст → схема, план) и выбирать удобную для себя форму.

5. Передавать информацию в сжатом и развёрнутом виде по опор­ной записи.

II 6. Анализировать и оценивать свою и чужую речь с точки зрения

Языковых норм.

7. Применять на практике знание языковых норм для совершен­ствования своей устной и письменной речи.

III 8. Создавать текст в жанре эссе.

7. Систематизировать свои знания и совершенствовать орфогра­фические умения по теме «Чередующиеся гласные в корне слова».

занятие 1 (б),тема:
выявление уровня готовности к изучению раздела
,проверяемые умения:
1) владение приёмами изучающего чтения (постановка вопросов к тексту, озаглавли- вание, выделение ключевых слов);
2) владение приёмами информационной переработки текста (вычитывание информа-ции из таблицы, составление текста на основе таблицы).
,1 прочитайте. • озаглавьте текст. • поставьте к каждому абзацу во-просы, выявляющие проблематику текста.

Язык есть важнейшее средство человеческого общения. Без языка человеческое общение невозможно, а без общения не может быть и общества, а тем самым и человека.

<…> язык — необходимое условие существования и развития человеческого общества; являясь элементом духовной культуры, язык, как и все другие общественные явления, немыслим в отры­ве от материальности. Но функции языка и закономерности его функционирования и исторического развития в корне отличают­ся от других общественных явлений.

<…> язык нельзя причислить ни к базису, ни к надстройке, ни к орудиям производства; язык не тождествен культуре, и язык не может быть классовым. <…> он обладает своими специфиче­скими чертами.

Язык и мышление образуют единство, так как без мышления не может быть языка и мышление без языка невозможно.

(А. А. Реформатский «Введение в языкознание»)

2 Познакомьтесь с содержанием таблицы на с. 6, ответьте на вопро­сы и выполните задания. Ответьте устно или зафиксируйте ответы письменно в любой форме.

1) Прочитайте название таблицы. Выделите в нём ключевые слова.

2) Какое отличие учебника для 10-го класса от учебников для 5-9-го классов вы заметили? На каком уровне вы будете изучать русский язык в этом учебном году?

3) Если вы будете изучать предмет на углублённом уровне, обя­зателен ли для вас материал базового уровня? Если ваш уро­вень базовый, можете ли вы выйти за его пределы? В каких слу­чаях это возможно?

4) Прочитайте названия разделов учебника. Предположите, каким может быть их содержание. Проверьте себя: познакомь­тесь с оглавлением на с. 348-352. Какие темы оказались для вас совершенно новыми? Что в содержании учебника вас заинтере­совало и почему?

5) Вернитесь к таблице. Какие особенности структуры учебника вы заметили?

3 Самостоятельно составьте и запишите текст на основе таблицы[*].

4 Зафиксируйте, какие вопросы и затруднения возникли у вас при выполнении этой работы. Результаты работы обсудите в классе.

§ 1. Русский язык как общественное явление

Занятие 2 (Б)

Тема:

РУССКИЙ ЯЗЫК

В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Основные понятия: Социальная функция языка.

Информационный тренинг: Нахождение ключевых слов текста.

НАБЛЮДЕНИЕ ТЕОРИЯ ПРАКТИКА ОБОБЩЕНИЕ ИТОГОВАЯ РАБОТА

1 Познакомьтесь со статьями из Конституции РФ и Федерального зако­на «О государственном языке Российской Федерации». Выделите ключевые положения, иллюстрирующие социальные функции языка.

1) Конституция РФ. Статья 26

1. Каждый вправе определять и указывать свою националь­ную принадлежность. Никто не может быть принуждён к опре­делению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.

2) В июне 2005 года принят Федеральный закон «О государ­ственном языке Российской Федерации».

Закон направлен на обеспечение использования государствен­ного языка РФ на всей территории России, обеспечение права граждан РФ на пользование государственным языком РФ, а также на защиту и развитие языковой культуры. Согласно документу, государственным языком РФ, в соответствии с Конституцией, является русский язык на всей территории стра­ны. Статус русского языка как государственного предусматри-

Вает его обязательное использование в сферах, определённых российским законодательством. Вместе с тем, согласно закону, обязательность использования государственного языка РФ не должна толковаться как умаление права на пользование языка­ми республик, входящих в состав России, а также языками на­родов РФ.

Федеральный закон

«О государственном языке Российской Федерации»

Статья 1. Русский язык как государственный язык Российской Федерации

В соответствии с Конституцией Российской Федерации госу­дарственным языком Российской Федерации на всей её террито­рии является русский язык.

Статус русского языка как государственного языка Российской Федерации предусматривает обязательность использования рус­ского языка в сферах, определённых настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами, Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 года № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, его защиту и поддержку, а также обеспечение права граждан Российской Федерации на пользова­ние государственным языком Российской Федерации.

Порядок утверждения норм современного русского литературно­го языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации, правил русской орфографии и пунктуации определяется Правительством Российской Федерации.

Государственный язык Российской Федерации является язы­ком, способствующим взаимопониманию, укреплению межнацио­нальных связей народов Российской Федерации в едином много­национальном государстве.

Защита и поддержка русского языка как государственного языка Российской Федерации способствуют приумножению и взаимообогащению духовной культуры народов Российской Фе­дерации.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *